Juan Francisco Clerico Avendaño

  Hace unos 25 años, la mayoría de nosotros sabíamos que la contaminación acústica , del aire y del agua eran las formas más comunes de contaminación en el mundo . En consecuencia, nuestros esfuerzos también se dirigieron a reducir el ruido, el humo de los vehículos y similares. Pero entonces algunas personas me empujaron y me esforcé por comprender los problemas que desconocía. Y aprendí que nuestra tierra también puede contaminarse. Así como el plástico, el termocol, etc. pueden contaminar nuestra agua y aire, la tierra también podría contaminarse directa o indirectamente por su uso, afectando también nuestra cadena alimentaria. Pero, ¿se puede hacer algo al respecto a menos que intervenga el gobierno? ¿Qué bien podría lograr un individuo a través de sus acciones? El hecho es que cada uno de nosotros es responsable de la  situaciónambiental actual  y, por lo tanto, debe asumir la responsabilidad de lograr un cambio en esa situación. Debido a una serie de factores, incluida

En este nuevo Día Mundial del Turismo de 2022, parece que por fin podemos empezar a celebrar la recuperación progresiva del sector tras la crisis originada por el COVID-19. Entre 2010 y 2019, los ingresos monetarios por turismo internacional en América Latina y el Caribe (ALC) habían crecido un 71%, pero en un solo año (2020) estos ingresos cayeron un 63%. Sin embargo, el turístico es un sector de alta resiliencia y ha comenzado una recuperación progresiva. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) generó el Modelo de Demanda Turística Internacional (MDTI) con el fin de monitorear la evaluación de las principales variables turísticas de ALC a lo largo de la pandemia. El modelo proyecta que, a finales de 2022, la región se situará sólo un 27% por debajo del nivel de llegadas turísticas internacionales registradas en 2019. Entre las lecciones aprendidas de la crisis del Covid-19, resalta la necesidad de priorizar los modelos de desarrollo turístico basados en los principios de sosten

A pesar de las dificultades y desafíos a los que se enfrenta Haití desde 2019, en el país continúan ejecutándose proyectos de inversión en las áreas de acceso al agua, educación, salud, energía, agricultura e infraestructura productiva. En este contexto, las políticas de salvaguardias ambientales y sociales de organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Banco Mundial cobran aún más importancia, ya que permiten mejorar la sostenibilidad de los proyectos en el país teniendo en cuenta los impactos y riesgos ambientales y sociales exacerbados por la situación sociopolítica actual. Por eso, del 7 al 10 de junio de 2022, el BID organizó junto al Banco Mundial un foro de salvaguardias ambientales y sociales que permitió conectar a una red de 60-80 especialistas para que pudieran compartir sus experiencias, fortalecer sus conocimientos y poner en común las mejores prácticas y los principales problemas ambientales y sociales que pueden encontrar en los proyectos de desarr

‘Contaminar o contaminación’ es la palabra que se volvió común entre la humanidad, una palabra que se convertiría en ficción y se ha vuelto una realidad; la acción contaminante es cuando se introducen sustancias tóxicas a un medio ambiente.  La contaminación por plásticos es uno de los principales retos medioambientales en nuestra actualidad, el proceso de producción y destrucción de los mismos contaminan de manera exponencial los ecosistemas.  Con este ritmo se calcula que para el 2050 habrá 12 mil millones de toneladas de residuos plásticos contaminando nuestro planeta.  La Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró que al año se producen alrededor de 300 mil millones de toneladas de residuos plásticos, en el mar el 80 por ciento de los residuos marinos son plásticos.  La descomposición de los plásticos sobrepasan los 100 años, razón por la cual el acumulo de los mismos cada vez aumenta.  El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) muestra que

  La reutilización no es nueva. La mayoría de los países del mundo tienen una tradición muy larga de sistemas de reutilización y recarga.  Los plásticos, por otro lado, son nuevos. Se han fabricado más plásticos en las últimas dos décadas que durante la segunda mitad del siglo XX. El plástico desechable es un invento humano reciente e impulsado por la avaricia corporativa, lamentablemente se ha convertido en una norma. Grandes marcas como Nestlé y Unilever, junto con Coca Cola y PepsiCo desmantelaron antiguas tradiciones de reutilización y recarga al explotar lo que vieron como oportunidades comerciales en los mercados emergentes.  A través del auge del consumismo, los contaminadores petroquímicos y plásticos alimentaron la cultura del descarte desde la década de 1960 al normalizar el uso del plástico, reemplazando los recargables y reutilizables con sus contrapartes de un solo uso. © Patrick Cho / Greenpeace Las corporaciones deben rendir cuentas y cambiar su modelo de negoci

La crisis climática no tiene fronteras. Sus impactos comprometen, entre muchos factores, la disponibilidad de agua y alimentos, inundaciones y deslizamientos como consecuencia del aumento en la intensidad y frecuencia de las lluvias, huracanes e incendios. Estos impactos ya son bastante visibles en América Latina y el Caribe, especialmente en las poblaciones más vulnerables, en nuestra biodiversidad y el capital natural. A pesar de este escenario, la región tiene la oportunidad de cambiar su historia y ser protagonista en la revolución de la sostenibilidad. Esta revolución necesita de la interacción y colaboración entre varios actores, ya que es el trabajo en equipo el que genera los mayores cambios. Así es como el sector público y privado, la sociedad civil y la academia deben unir fuerzas para impulsar estrategias y acciones hacia una economía libre de carbono y resiliente al clima. Los países de América Latina y el Caribe tienen la oportunidad de invertir en la descarbonización d

  Los educadores de hoy tienen una responsabilidad crucial en términos de educación para la sostenibilidad . Es esencial criar a la próxima generación en ciudadanos del mundo autosuficientes y conscientes del medio ambiente que comprendan la inmediatez de la  responsabilid adambiental. La  educación sobre sostenibilidad  abarca todas las materias escolares y se extiende mucho más allá del aula. Brinda a los estudiantes habilidades del mundo real que pueden usar para mejorar el planeta. Brinda a los niños de hoy la autosuficiencia que necesitan para el mañana. Les ofrece una comprensión profundamente arraigada de por qué el medio ambiente es importante. Esto es lo que la educación sobre sostenibilidad enseña a los estudiantes y por qué los entornos educativos deberían convertirla en una prioridad. Interdependencia entre humanos y medio ambiente El medio ambiente proporciona nuestro alimento, sustento y refugio, dándonos todo lo que necesitamos para sobrevivir y, sin embargo,